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標題2016-05-17
公告日期「第34屆課程與教學論壇『偏鄉教育發展與創新』學術研討會」研討會論文審查結果
內容
壹、一般論文審查結果
※ 論文發表注意事項
一、敬請各投稿者於5/30(一)前將修改後之全文稿,請以電子郵件之方式,寄至本中心之信箱(聯絡信箱:hwchang3@pu.edu.tw及pu20661pu@gmail.com),未能於時間內寄達者,將視同放棄發表。
二、每一篇論文發表時間為20分鐘,參與口頭發表之投稿者,請於6/8(三)前電子郵件將發表使用之簡報檔寄至本中心之信箱(聯絡信箱:hwchang3@pu.edu.tw及pu20661pu@gmail.com),研討會發表當天,請自備30份論文全文紙本文件,以供與會者閱讀,謝謝。
 
次序
題目
審查結果
1
偏鄉校學「食農教育」之實施與省思
接受為口頭發表
2
部落-博物館-學校合作模式的初探
接受為口頭發表
3
科學博物館為偏鄉學生發展探索學習模組之行動研究
接受為口頭發表
4
「戲」出學習力:偏鄉學校公民課程應用戲劇教學策略之個案研究
接受為口頭發表
5
竹縣精華國中與文大師資培育中心偏鄉教育合作經驗分享
修改後接受為口頭發表
6
學校在部落文化傳承之角色省思
修改後接受為壁報發表
7
看見偏鄉原住民幼兒教育的翻轉~「LaqiTruku之美麗族服」鄉立幼兒園主題課程的協同行動研究
接受為口頭發表
8
企業贊助偏遠地區學校音樂教育推動之研究~以信義鄉某國小分析
修改後接受為口頭發表
9
多元入學管道之大學生學習動機與學習成就的關係
接受為口頭發表
10
家庭與學齡前孩童教育階層化之探討
未通過審查
11
小校裁併政策之探討
修改後接受為口頭發表
12
翻轉教室理念應用於國中英語教學之行動研究
接受為口頭發表
13
合作學習與MAPS教學策略導入國中國文教學之行動研究
接受為口頭發表
14
扶助偏鄉教育之夏日樂學試辦成果分析
修改後接受為口頭發表
 
 
貳、壁報般論文審查結果
※壁報論文發表注意事項
一、敬請各投稿者於5/30(一)前將修改後之全文稿,請以電子郵件之方式,寄至本中心之信箱(聯絡信箱:hwchang3@pu.edu.twpu20661pu@gmail.com),未能於時間內寄達者,將視同放棄發表。
二、參與壁報發表之投稿者,請自製發表使用之壁報,格式請參考夾帶檔案(附件三壁報論文格式),並於6/8(三)前將發表之海報寄至本中心。
*來信請寄:43301 臺中巿沙鹿區臺灣大道七段 200 號,靜宜大學教育研究所   張馨文秘書收。
 
次序
題目
審查結果
1
應用心智圖教學於提升國小自然與生活科技領域
學生學習成就之初探
接受為壁報發表
2
概念構圖應用於國小五年級學童讀報教育之研究
接受為壁報發表
3
學校推動創新課程之策略---以南投縣一所偏鄉小學為例
修改後接受為壁報發表
4
安迪熊的冒險之旅:桌遊專題製作
接受為壁報發表
5
差異化教學與合作學習對國中學生提升英語學習成效之
行動研究:以桃園市某國中為例
接受為壁報發表
6
分組合作學習對特偏地區國小高年級學生科學學習動機之研究--以自然與生活科技領域「冰與鹽」為例
接受為壁報發表
7
運用合作學習法提升偏鄉原住民國小四年級英語學習成效之試探研究
接受為壁報發表
8
從伯恩斯坦理論推論高教不利階級之適切課程
接受為壁報發表
9
自我提問策略應用於國小五年級課文本位閱讀理解教學之試探性研究
接受為壁報發表
附加檔案1 「第34屆課程與教學論壇偏鄉教育發展與創新學術研討會」壁報論文發表須知 Adobe PDF