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研討會名稱「素養導向課程實踐與教學創新」學術研討會
開始日期2019-05-04 08:00:00
結束日期2019-05-04 18:00:00
活動說明台灣自2002年頒佈「創造力教育白皮書」起,創意教學的種子由義務教育階段擴散至大學階段,在歷年世界經濟論壇(World Economic Forum,WEF)創新(Innovation)指標評比在世界157個國家中均排名在20名內,國家資源的投入與教育培育的力量,實有一定程度的貢獻。特別是在歷次的課程綱要的變革上,創意思考、問題解決均是國民教育的基本能力與核心目標,因此如何將創意思維融入課程與教學是身為教育人的使命,亦是教育專業的體現。特別是十二年基本國民教育課程綱要即將於108年8月1日由小學、中學一年級起逐步實施,面對新課綱的實施,創造力教育成果的延續與再造是身為教育工作者需承擔的使命。
事實上,不論是現職中小學教師、教育行政人員、師培生以及實習生等,都有必要參與並落實教學創新與實踐,而這考量以下三大方向:其一是課程的創新,包含跨領域、跨年段的主題統整課程設計:其二是教學的創新,包含翻轉教學、合作學習、問題導向學習、以及相關教學理論的應用等,其三是教師與教育行政體系對教學創新的支持。透過三大方向催化教師與學生去思考「為何而學、學些什麼、如何學習」,並進而成為終身學習者。
最後,本研討會訂定主題為「素養導向課程實踐與教學創新」,期望能透過此研討會提供教學研究者與實際教學者交流研究成果與心得之機會,更能在激盪與交流中,提出實用的創新教學及卓越教學的有效策略,同時找到更能提昇學生學習成效的方法。
參考連結http://activity.pu.edu.tw/actnews/index.php?Sn=239
附件檔案 108學術研討會計畫書(公告版) Adobe PDF
主要聯絡Mailyldu@pu.edu.tw